METAaprendizaje 

en matemáticas & ciencias


Guía publicada por Bubok Publishing

Consta de 2 volúmenes


# Es la guía mas avanzada sobre metacognición y estrategias de aprendizaje en matemáticas y ciencias


# Explica qué son las funciones ejecutivas (o habilidades del aprendizaje autorregulado) en estas materias, por qué deben usarlas los estudiantes y cómo inculcarlas/enseñarlas  en el aula.


# Establece (por tanto) las bases para para mejorar el desempeño y nivel de autorregulación de los estudiantes

Está dirigida:


> a cualquier interesado/a en el área de la cognición y el aprendizaje (estudiantes, psicopedagogos, investigadores, etc.)

> y a los profesores de matemáticas y ciencias, de Secundaria, Bachillerato y Universidad


Volumen 1

¿Qué es esta capacidad
(denominada metacognición o metaaprendizaje)
 que deben adquirir-desarrollar los estudiantes?

Conoce qué estrategias o habilidades autorregulativas deben adquirir-utilizar los estudiantes en estas materias, para ser eficientes 

(funciones ejecutivas o meta-aprendizaje)

Volumen 2

¿Cómo implementar en el aula la nueva didáctica o pedagogía basada en la metacognición?

Aprende a re-diseñar la enseñanza de las matemáticas y las ciencias, para lograr que los estudiantes sean autorregulados y eficientes

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Disponible y accesible en línea en las bibliotecas universitarias y científicas  (UAM  ,  URV, ....)  y en la  página web del CSIC  


Vídeo 2   (las funciones ejecutivas en matemáticas y ciencias..1 h:30 min)

Contacto con el autor

josericardomoreno@outlook.es

Testimonios 

De Profesores y Expertos en Educación


Jose Jorge Gil

Doctor en ciencias físicas.

Universidad de Zaragoza


Una nueva herramienta imprescindible para la enseñanza y aprendizaje de matemáticas y ciencias. 

El modelo se sustenta en un riguroso y original modelo del aprendizaje autorregulado y se ilustra mediante un gran número de ejemplos prácticos.

Esta obra constituye un nuevo y bien fundamentado paradigma acerca de los procesos cognitivos involucrados en el aprendizaje eficaz y significativo, e incluye todos los elementos necesarios para su ejecución en la práctica cotidiana. 

Las estrategias de aprendizaje se estructuran en una serie de etapas que hacen que se optimice el esfuerzo dedicado al aprendizaje de materias de ciencias y matemáticas. 

Aunque el modelo está contextualizado para dichas materias, admite su adaptación a cualquier otra disciplina o dominio.

Reconocimientos  (utilidad de esta formación para los docentes)